Search the Community

Salut?ri, elev în clasa a 12a dup? cum reiese din titlu, iar la proba a 3a,cea aleas? o s? sus?in proba scris? la informatic?. Pentru început ca sa întelege?i de ce si cum: nu am înv??at informatica de la liceu doar intr-o propor?ie mic?, restul a fost acasa cu ore în fa?a laptopului si manualele lâng? mine. Înv??ând singur mai mult de pe net, am deprins metode "neortodoxe" fa?? de ce vedeam la liceu, care mi s-au p?rut mai u?oare ca ?i ?inere de minte, dar ?i pt programul propiuzis. De exemplu, în loc s? stau s? fac pentru o atribuire unei variabile if(min>max) x=min; else x=max; in loc s? folosesc x=(min>max)? min:max; de ce s? scriu o gr?mad? de bulce în loc s? folosesc un simplu goto ?i tam-tam ? Aveam momente de genul: "ni se d? un ?ir de caractere bla bla dar noi trb s? stim cat este de lung ca sa facem asta, deci trb s? il parcum cu un contor ?i s? vedem câte are ! " EDIT: deci foloseam un char a[100] ca nu stiam cat folosim apoi dupa contorizam cate au fost folosite. Eu st?team ?i m? uitam, lucram a?a dar acasa lucram cum ?tiam. Dar m? ?i gândeam, de ce s? stau s? m? complic? De ce nu suntem înv??a?i s? nu ne complic?? Foloseam un string & .lenght() aaand here we come ? De ce s? folosesc un int cu valoare 1 sau 0 ?i s? m? feresc ca de cium? de bool-eanuri [nici nu am ?tiut de a?a ceva pân? la un tutorial pe net..] ? etc. Cred c? a?i în?eles ideea, nu dau vina pe profesor - chiar dac? omul a f?cut fac. de matematic? ?i fizic?, iar din cauza circumstan?elor a ajuns prof. de informatic?, omul este foarte dedicat în ceea ce face acum - [mai ales partea cu înv??atul, fiindc? prefer s? inv?? singur acasa - iar asta mi-a demonstrat c? este mai bine a?a ]. Îns?, la ce voiam s? ajung cu toate acestea: la proba scris? pot s? folosesc tot ce ?tiu cum ?tiu? Adic? s? vad? prof corector c? ?tiu sau o sa fiu depunctat fiindc? poate unele chestii nu sunt în program? ? [De ex string ?i func?iile lui nu sunt]