sulea

visane, iti cauti ucenici? contacteaza-ma: 021\8989989 sunt din bucicuresti

vasile, gheorghe, ion, bula, fane bucuresti, cluj, satu mare, craiova, constanta daca ion e din constanta, vasile ar putea fi din bucuresti iar fane e din satu mare daca ion nu e din bucuresti, fane e din craiova daca bula nu e din cluj, atunci e ori din satu mare, ori din craiova daca fane e din bucuresti, gheorghe e din cluj daca gheorghe nu e din cluj, ion nu e din satu mare, iar bula ar putea fi din constanta daca vasile e din craiova, gheorghe nu e din cluj iar bula e din bucuresti daca gheorghe nu e din satu mare, bula nu e din craiova care din ce localitate e? exista mai multe raspunsuri corecte?

cu alte cuvinte, cum ar spune Trojan Basexcu, aia care umbla cu backdooruri sunt niste gaozari

backdor nu e cumva: "The anus, vis-a-vis anal sex." example: Make sure you lube it up before going in the backdoor. cred ca de backdoorul asta e vorba:

"6) daca Sao este din Mongolia, atunci Liu nu este din Japonia " restul e cancan

protectie: cam ce foloseau jocurile pe la inceputul anilor 90 pt a combate pirateria daca ai facut totul bine, la apasarea butonului 'incearca' ar trebui sa iti apara o piesa crackmeul e testat pe windows xp download: crackme.rar distractie placuta

explicatie logica: daca este nevoie de o a treia persoana (minim) pt a schimba creierele a 2 persoane, insa cu regula ta nu mai merge, iar zamolxis666 a gasit un raspuns corect (un grup de 4 persoane) => (logic) ca un grup de 4 persoane este minim. explicatia matematica se cam fereste de mine

cred ca ti-ai raspuns singur la intrebare. matematica te ajuta in masura in care stii s-o aplici cand ai nevoie. oricand, oriunde. trebuie sa-i gasesti intrebuintarea. si eu cred ca matematica este o unealta.

ok. sunt multe raspunsuri, incerc sa-mi dau silinta sa descifrez cum ati judecat toti. insa ar trebui sa stiti de la inceput ca la astfel de teste se urmareste sa fie o oarecare tranzitie intre elementele de pe linii sau coloane. deci cum se ajunge de la o figura la alta.. sunt si cazuri in care nu este vorba de tranzitei, dar acelea sunt rare. deci daca am gresit cu analiza/rezultatele, imi cer scuze. Addic73d: 1. C 2. B probabil ai privit lucrurile pe linii si te-ai gandit ca daca figura 1 e 'cazuta' in linia 3, atunci celelalte vor fi la fel. nu cred ca raspunsul este bun (vezi explicatia de la fluber in cazul 2. ) Surge: 1.b 2.c cred ca ai considerat ca figurei cazute ii corespunde tot un 'bat cu cerc' putin diferit de primele, alegand 1.. te-ai ferit de 1.c) din cauza pozitiei cercului. raspuns corect din punctul meu de vedere ai raspuns corect si cu 2.c) - probabil ca ai privit aici pe coloane si prin rotirea clepsidrei precedente iti rezulta raspunsul tau. deci raspuns corect daca rotit dupa cele 2 axe ca gecko si ghostwhite85, atunci nu e tocmai ok curtuy: 1. d) 2. c) este exact raspunsul la care m-am gandit si eu (voi explica la final). wav3: 1. c) dar punctul trebuie in partea stanga fata de centrul liniei 2. c) tu probabil ai rotit figura 1 dupa linia cea lunga; m-am gandit la asta cand am facut variantele, si de aceea nu am inclus-o ca raspuns . trebuia sa alegi din variantele date gecko: De sus in jos pe firecare coloana: imaginea initiala flip horizontal flip vertical Deci da, si eu raspund 1b 2c regula asta trebuia respectata pe toate coloanele, nu doar pe ultimele 2. jimmy87: 1-d 2-e este un raspuns interesant. si dupa parerea mea corect. ca sa obtii 1.d) probabil ai rotit figura 1 dupa axa verticala. ca sa obtii 2.e) ai luat raspunsul 2.c) si te-ai gandit ca daca figura 1 este acum cazuta, ar trebui sa-i faci o modificare lui 2.c). si asa ai ales 2.e) synthesis: A si C. ok. tu probabil te-ai gandit ca figurei 1 in orice pozitie am pune-o, ii corespunde 1.a) este corect si raspunsul tau, insa tu nu cred ca ai privit lucrurile ca o tranzitie ghostwhite85 B si C se rotesc succesiv dupa cele 2 axe regula trebuia respectata pe toate coloanele. fluber: 1: b 2: b probabil ai considerat ca daca figura 1 e cazuta, lasi punctul in jos, ferindu-te cred de 1.c) din cauza pozitiei punctului. ceea ce nu inteleg este raspunsul 2.. daca ai considerat ca daca ai figura 1 cazuta poti avea o clepsidra cazuta, ar fi trebuit sa observi ca atunci cand figura 1 statea in picioare, clepsidra era inclinata. deci daca rotesti monitorul la 90 grade spre dreapta, vei vedea ca figura cazuta se va transforma in figura de deasupra ei (cand monitorul sta normal). insa clepsidra ce corespunde lor va avea pozitii diferite. de aceea nu iti pot considera corect raspunsul xandzero: 1D 2B raspuns bun 1.d), iar 2. este la fel ca la fluber subcarpati: 1b si 2c la fel ca la surge sau gecko/ghostwhite85 deci, exista multe raspunsuri, depinde de cum privesti lucrurile. v-as ruga ca de acum inainte sa postati si modul in care ati ajuns la rezultate, cum au facut-o unii: flip, rotim, etc pe cei carora le-am spus ca au raspuns incorect ii astept sa explice cum au ajuns la rezultatul lor. poate mi-a scapat ceva, iar in final rezultatul lor sa fie corect. acum haideti sa va spun cum am conceput eu problema. figura 1 priviti-o ca niste creioane si o minge. daca rotim figura dupa axa verticala, ne va da figura din coloana 2 ( e valabil pt toate liniile). ca sa ajungem la clepsidra, pornind tot de la figura 1, am format clepsidra din adaugarea de linii pe diagonala opusa cercului. acum, dintre cei care au raspuns corect (sau cei care credeti ca ati raspuns corect), urcati urmatoarea imagine

va propun un joculet de gandire. ca chestiile alea din testele de iq. cine raspunde corect va urca urmatoarea imagine. de preferat imaginile sa fie facute de voi. incep eu:

exemplul tau cu puzzleul nu are legatura cu ceea ce discutam. totusi, revenind, este o chestie de interpretare. tot puzzleul poate fi privit ca o singura piesa. deci prin urmare, daca extragi acea piesa, inseamna ca ai extras tot puzzleul. de ce privesti lucrurile din punctul de vedere care-ti convine? eu inteleg perfect ceea ce doresti tu sa spui, insa nu inteleg de ce impui bariere conventiilor. din moment ce conventiile dispar (fie ele chiar si cele mai neinsemnate), atunci imaginatia devine totul. tu ai rezolvat problema dand noi sensuri cifrelor. eu am rezolvat-o dand noi sensuri semnelor. daca tu imi spui ca eu nu am rezolvat-o corect, inseamna ca nu ai inteles nimic. eu iti pot spune tie ca raspunsul tau este gresit(sau corect doar partial), deoarece tu ai gasit un singur rezultat (26) SI LE-AI NEGAT PE CELELALTE (ti-am demonstrat ca si 26 si 50 pot fi rezultate bune) deci inca o data: din moment ce renunti la o conventie, renunti la toate!! (mai ales ca nu este specificat altfel) si ca sa-ti mai dau un exemplu referitor la testul tau: avem: pestii nu stiu sa inoate daca respectam conventiile, asta e o propozitie falsa. insa daca vrei sa iesi de aici cu un adevar, poti interpreta cuvantul "pesti" ca insemnand pentru tine "albine". deci adaptezi si spui: "albinele nu pot sa inoate". ceea ce este corect. insa eu vin si adaptez: "pestii nu stiu sa joace fotbal". este la fel de corect. insa tu nu te impaci cu ideea ca eu am am schimbat un complement ca sa fac propozitia corecta, iar tu ai schimbat subiectul. *cand spun pesti nu ma refer la proxeneti in fine, sper ca ai inteles. antrax200 felicitari ca ti-ai dat silinta sa ne mai pui neuronii la lucru. stiai ca chestiile astea se lucreaza din neuroni? neuroni, celule zigot, factori de gandire, si asa mai departe, cristale iris, mici segmente de timpan, etc etc..

hai sa inchei eu challengeul asta cu o multitudine de raspunsuri corecte dl antrax200 doreste sa gandim abstract. asta vom si face. dumnealui afirma asta: "Deci daca vreau sa zic ca pentru mine rosu=galben sau 1=7 este treaba mea.. exista conventii impuse pentru permiterea comunicarii la nivel international. Aceste protocoale au fost impus pentru o comunicare usoara dar aia nu inseamna ca nu se pot creea alte conventii sau ca noile conventii sunt gresite. " ok. deci pt mine '+' inseamna inmultire, iar '=' inseamna 'diferit' deci vom avea 1 1 1 1 = 4 rezulta 1*1*1*1 diferit de 4 (adevarat) si la fel pt toate celelalte exemple. deci rezultatul la 3 7 9 8 poate fi ORICE NR diferit de 3*7*9*8 sper ca m-am facut inteles. challengeul cade

pe mine ma intereseaza daca e vreun tinichigiu auto capabil sa faca flotari intr-o singura mana

parerea unui dobitoc care a dat bacu acum multi ani: ceea ce au facut nenorocitii astia cu camerele video este incredibil!!! sunt niste cretini idioti care omoara psihologic copii. toti care spuneti ca "daca invatai, nu trebuia sa ai probleme" sunteti de o prostie deasa. hai sa vin cu argumente: sunt o gramada de tipuri de personalitati ale oamenilor. unii sunt foarte emotivi. chiar daca au invatat multa carte si iti pot face orice exercitiu la orice ora din noapte, se pierd cand vine vorba de examen (ca sa nu mai vorbesc ca mai sunt si supravegheati video). altii pur si simplu nu se pot concentra cand stiu ca sunt monitorizati. (eu de exemplu nu pot sa lucrez daca sunt supravegheat). deci aceste camere nu isi au rostul. hai sa luam o mica comparatie cu domeniul fotbal. acolo se puteau instala camere ultra-performante pt a face lumina in fazele litigioase (offsideuri, goluri suspecte etc). dar nu s-a facut lucrul asta. de ce?? pt ca si graselile fac parte din acel sport. revenind la examene: si copiutele fac parte din ceea ce se cheama 'examen'!! eu am copiat la examene cat am putut (unde nu am stiut, bineinteles). cine imi spune ca parintii sai nu au copiat la scoala, mananca CACAT. e usor sa stai sa critici si sa-ti dai cu parerea despre examene, cat timp nu ai acea presinue pe umerii tai. bacul e o chestie cu care elevii nu s-au mai confruntat, e ceva ce provoaca o groaza de emotii. e exact ca la prima ta angajare, la interviu sau la vreo proba practica. ceea ce au adus camerele astea a fost decat stres INUTIL. pt ca CEI CARE AU BANI, VOR TRECE EXAMENELE. toti cei care ati spus ca "acum nu mai intra toti prostii la facultate", va inselati amarnic. as vrea sa va vad eu pe voi la facultate (marii invatacei), cum veti da spaga ca sa treceti examenele de acolo (pt ca daca vreunui profesor i se scoala pulicica sa nu te treaca, poti sa-i spui tu si lectia, si pe ma-ta si pe ta-to, ca fara pliculet nu te trece) elevi ce pierd timpul prin baruri si alte locatii in loc sa invete carte au existat din cele mai vechi timpuri. chiar si eminescu ne aminteste de ei: "... ?i juni n?tângi cu ?igarete-n gur?, Friza?i, cu sticla-n ochi, cu cioc sub din?i.." insa pe vremea poetului existau oameni de carte (profesori), care isi dadeau interesul pt elevi, ii promovau, ii invatau, si NU faceau meditatii. adevaratul factor pt dezastrul din invatamantul romanesc este statul. statul trebuie sa le dea bani multi profesorilor si sa interzica meditatiile. in acest fel materia se va invata la scoala, predata de catre oameni care ISI DAU SILINTA!!! nu toti au bani de pregatire suplimentara (de fapt de pregatire, de fapt de scoala). vrei meditatii? vrei mai mult decat se invata cu grupul? muta-te la scoli particulare!! camerele de supraveghere trebuie puse cand isi sustin profesorii titulatura sau incadrarea sau ce cacat de examene dau ei. si trebuie facuta proba practica cu acesti profesori, adica sa fie filmati in rasa mamii lor cum incearca sa-i invete pe 3-4 elevi materia care vor s-o predea. iar apoi clipul sa fie dezbatut si analizat de psihologi si oameni capabili sa-si dea seama daca intradevar acel profesor poate sa PREDEA. pai profesori tineri care vor sa-i invete pe copii cate ceva ajung sa predea prin nu-stiu-ce fundatura a tarii ca n-au bani sa dea spaga sau n-au loc de dinozauri, care dupa ce ca sunt incapabili sa tina pasul cu vremurile, se mai bat cu pumnul in piept ca sunt mari carturari. camerele de supraveghere sa fie puse in clase in timpul anului de invatamant, sa se urmareasca CUM PREDAU acei profesori materia. voi care credeti ca sunteti impiedicati de catre prostii care intra la facultati: acolo sunt si vor intra mereu o gramada de elevi cu bani, nemeritat. insa ei nu au cum sa concureze pe postul vostru, pt ca dupa terminarea facultatii vor fi incapabili sa se angajeze la firme particulare (nu sunt calitatvi). ei se pot angaja doar la stat (unde se da spaga si unde se ia salariul indiferent de calitatea muncii). deci locurile voastre la firmele particulare raman intacte. nu sperati la munca la stat, pt ca oricat de bun ai fi, trebuie sa dai spaga. iar daca un prost da mai mult ca tine, ti-a luat locul. e simplu. referitor la bac, in general: o imensa vina o au parintii care isi supun copii la un stres teribil. sunt cazuri de sinucideri, iar un esec ii poate marca pe viata. parintii ar trebui sa le explice copiilor ca exista viata si dupa un esec, ca poti incerca si a n-a oara daca doresti cu adevarat un lucru. insa se face exact contrariul. pai cretinul ala de parinte mai bine ar urmari evolutia copilului pe intrega perioada de liceu, iar cand vine bacul sa-i spuna: eu am incredere ca poti sa iei nota de trecere, sau : nu stiu daca poti lua bacul. in primul caz l-ar motiva pe elev. in cel de-al doilea, l-ar ambitiona. cat timp statul nu are bani sa dea profesorilor si sa investeasca in ceea ce se cheama 'scoala', vom fi la pamant la acest capitol. ei investesc in 'prinderea elevului', futu-le rasa-n gura. parca pe vremea lui ceausescu era vorba: "nu exista elevi prosti, ci doar profesori care nu stiu sa predea". sau oricum ceva asemanator. elevii au alte preocupari? incearca sa te adaptezi lor. scoate din scoli materiile care sunt DEGEABA!! (de exemplu limba latina sau mai stiu eu ce cacat se mai preda acum). adica daca tot vrei sa-ti bati joc, mai bine introduci ca materie limba sanscrita. iar pt toti cei care nu au luat bacul: nu e nicio problema, se poate muri de foame si cu diploma, si fara

a fi bijectiva e cu cantec. adica isi admite inversa intr-o oarecare masura tromfil mi-a dat o functie de decriptare in php, nu am incercat-o. insa dupa cum am subliniat si eu, pot aparea probleme in procesul de decriptare. adica: ar trebui sa folosim criptarea asta numai pe text ce poate fi inteles de catre utilizator, iar decriptarea sa se faca interactiv (adica userul sa poata identifica cuvantul 'pocit' sau fara semnificatie, iar decriptorul sa incerce alte variante); sau sa se mai imbunatateasca functia de criptare pt a fi mot-a-mot bijectiva

dar de ce nu incercam sa facem un trainer? de ex. ceva gen superman (sa miscam altitudinea pisicii din butoane) e foarte simplu, adresele sunt statice, sunt portiuni de cod player-only. despre ce vorbesc: syobon.rar

sinthesis este primul care sparge gheata em: nu stiu exact la ce te referi cand spui bijectiva. am specificat ca in procesul de decriptare s-ar putea intampina probleme, probleme care trebuiau identificate (-optional-) in rest, felicitari lui synthesis; si astept raspunsuri si din partea altora (si eventual modul in care au ajuns la acel raspuns)

cuvantul este unul cunoscut din limba romana. algoritmul este reversibil, deci prefer o decriptare. insa daca te gandesti la ce ma gandesc si eu, atunci ai intrebat bine.

maipal japson: smuth cryminal nu am inteles niciodata vreun cuvant din cantecul asta, dar imi placeau 'vocalizele' artistului acum fa-ne si noua caracterizarea aia de care vorbeai, si da-ne eventual niste indrumari psihologice. macar prin pm

l-am dat in pseudocod pt ca stiam ca mai sunt diferente intre limbaje. decriptarea ta a fost *buna*, insa cu o foarte mica modificare

inc cheie inseamna cheie=cheie+1 (adica se incrementeaza cu 1) vector = [x,y,z] pozitie = 1,2,3 length = 3 succes!

se da un text, codurile ascii ale literelor se memoreaza intr-un vector V; se da o cheie de criptare (sa spunem un nr intre 1 si 255) function cript for i de la 1 la length_text v=v*cheie for j de la i la length_text inc cheie v[j]=v[j]+cheie+j end for end for v[i+1]=(cheie+15+3*i+3*2-1*3)+v end function care a fost textul initial care s-a criptat si ce cheie s-a folosit, daca avem urmatorul output in vectorul v: 16010 40043 70308 106877 155434 191991 268502 335265 410798 491027 572045 658650 748718 846627 939031 1033322 1033662 trimiteti raspunsurile prin pm. poate dau si cate un log user/parole castigatorilor. primul care rezolva challengeul este em. felicitari antrax200 si staticwater au rezolvat corect!!

ai gandit bine, insa la for-uri nu se depasesc limitele (cel putin in pascal). am transformat pseudocodul in limbaj pascal, si am scris si instructiunile de decriptare.: program test; uses crt; var i:integer; sir:string; begin clrscr; readln(sir); // criptarea : for i:=1 to length(sir)-1 do begin sir[i]:=chr(ord(sir[i])+3); sir[i+1]:=chr(ord(sir[i+1])-5); end; sir[i]:=chr(ord(sir[i])+i); writeln; writeln('textul criptat este: ',sir); writeln('i-ul la iesirea din for este: ',i); writeln; //decriptarea sir[i]:=chr(ord(sir[i])-i); for i:=length(sir)-1 downto 1 do begin sir[i+1]:=chr(ord(sir[i+1])+5); sir[i]:=chr(ord(sir[i])-3); end; writeln('textul decriptat este: ',sir); writeln('i-ul la iesirea din for este: ',i); writeln; end. cine poate sa-l transforme in c ? referitor la challenge, felicitari tuturor participantilor. +rep lui totti93 pt ca a fost primul care a raspuns corect

pai i-ul parca merge pana la length-1, sau ma insel? oricum, eu inca astept raspunsuri

oare chiar asa o fi ??